我们的语言艺术课程使学生能够有效地与他人沟通. 它是一个发展和顺序有序的口头和书面交流程序, 包括听力, 说话, 写作, 阅读, 思考融入了小学课程的各个方面. 教师有机会也有责任提供创造性, 开放和激励的环境和活动，互动和沟通可以流动. 学生在写作的一般领域进行评估, 演讲, 而阅读则由老师观察和测试, 以及通过分配的项目和活动. (等级7 & 8人被分成两个较小的文学小组.目标:在八年的学习结束时, 学生将被教授必要的技能，并在所有学科领域展示这些技能:-收集信息, 在口头陈述的内容中解释它——准确地回应, 创造性和有效地运用各种语言形式-清楚地表达自己, 简明地, 创造性地使用各种形式的写作-练习语言的机制和组成的基础-能够理解印刷页面和媒体演示，以便解释, 分析, 评估信息——为他/她的工作感到自豪，并根据预先确定的标准参与自我评估——在与个人和团体沟通时表现出信心